Multidisciplinárny prístup v identifikácii inkluzívnych potrieb detí a žiakov so špecifickými výchovno-vzdelávacími potrebami
vydal rektor Katolíckej univerzity: INV-CCVPF-1/2022
60 hodín
V rámci východiskových princípov multidisciplinarity ponúkame 3 bezplatné miesta pre laických poradcov, rodičov alebo peerov do každej vzdelávacej skupiny.
V rámci východiskových princípov multidisciplinarity ponúkame 2 koordinačné miesta pre študentov pomáhajúcich profesií do každej vzdelávacej skupiny.
Cieľom inovačného vzdelávania je implementovať multidisciplinárny prístup do inkluzívnej praxe škôl, prostredníctvom školských podporných tímov budovaných v materských, základných a stredných školách. Program reflektuje potreby praxe v oblasti posilnenia ľudských zdrojov v rámci všetkých úrovní podpory, podrobne definovaných v §131 novely školského zákona, Stratégie inkluzívneho prístupu vo výchove a vzdelávaní a Plánu obnovy. Inovácia prepája medzirezortné včlenenie prístupu ochrany duševného zdravia u detí/žiakov so ŠVVP a bežnej poradenskej praxe školských zariadení i ďalších inkluzívnych nástrojov širšej komunity.
učiteľ prvého stupňa ZŠ
učiteľ druhého stupňa ZŠ
učiteľ strednej školy
učiteľ základnej umeleckej školy
učiteľ jazykovej školy
O začiatku vzdelávania Vás budeme informovať po uzavretí prijímania prihlášok. Predbežne by vzdávanie mohlo začať v mesiaci október 2022.
Oľga Okálová
Oľga Okálová
Veronika Luksa